HOCHSCHULZERTIFIKAT · 14 ECTS · LIVE-ONLINE
Ausbildungsmanagement im Rettungsdienst
Für die Anleitung qualifiziert. Für erweiterte Aufgaben im Ausbildungsteam vorbereitet.
Das Hochschulzertifikat für Praxisanleitende, die Ausbildung nicht nur begleiten, sondern aktiv mitgestalten möchten. Sie lernen, Projekte zu übernehmen, Ausbildungsabläufe weiterzuentwickeln und den Ausbildungsbereich nachhaltig zu stärken.
Auch wenn Sie überwiegend im Einsatzdienst tätig bleiben, können Sie wichtige Aufgaben im Ausbildungsteam übernehmen. Der Lehrgang vermittelt Ihnen das organisatorische, kommunikative und methodische Handwerkszeug, um begrenzte Zeitfenster sinnvoll zu nutzen und eigene Ideen strukturiert umzusetzen.
Wichtiger Hinweis: Der Lehrgang qualifiziert nicht zur Praxisanleitung und ersetzt nicht die 300-stündige berufspädagogische Zusatzqualifikation.
Das Hochschulzertifikat auf einen Blick
7
Live-Online-Präsenztage
6
praxisorientierte Module
14
ECTS
Praxis
Projekt mit Hausarbeit
690 €
inklusive Mehrwertsteuer
FACHLICH VERNETZT IM RETTUNGSWESEN
Das Rettungsdienst Institut ist Mitglied im Bundesverband für Bildung im Rettungswesen (BVBRW) sowie offizieller Partner des Deutschen Berufsverbandes Rettungsdienst (DBRD) und der Deutschen Gesellschaft für Rettungswissenschaften (DGRe).
Sie möchten Ausbildung mitgestalten, aber im Einsatzdienst fehlen Zeit, Struktur und das passende Handwerkszeug?
Viele Praxisanleitende übernehmen längst mehr als die unmittelbare Begleitung von Auszubildenden. Sie entwickeln Ideen, bereiten Ausbildungstage vor, wirken an Projekten mit oder unterstützen die Ausbildungsleitung – häufig in begrenzten Zeitfenstern und zusätzlich zum Einsatzdienst.
Die Qualifikation zur Praxisanleitung bereitet auf diese organisatorischen, kommunikativen und projektbezogenen Aufgaben jedoch kaum vor.
Ideen in die Umsetzung bringen
Gute Ansätze sind vorhanden. Doch ohne klaren Auftrag, Projektstruktur und verlässliche Abstimmung bleiben sie im anspruchsvollen Arbeitsalltag häufig liegen.
Begrenzte Zeit wirksam nutzen
Wenn für Ausbildungsaufgaben nur einzelne Stunden oder Tage zur Verfügung stehen, braucht es klare Prioritäten, Selbstorganisation und praxistaugliche Werkzeuge.
Verantwortung im Team übernehmen
Ausbildungsleitungen brauchen qualifizierte Praxisanleitende, an die sie klar umrissene Aufgaben und Projekte zuverlässig delegieren können.
Vom Anleiten zum Mitgestalten
Der Lehrgang setzt dort an, wo die Qualifikation zur Praxisanleitung meist endet: bei organisatorischen, projektbezogenen und koordinierenden Aufgaben im Ausbildungsteam.
Sie lernen, eigene Ideen strukturiert umzusetzen, begrenzte Zeitfenster wirksam zu nutzen und die Ausbildungsleitung bei klar definierten Aufgaben verlässlich zu unterstützen. Gleichzeitig schaffen Sie eine fundierte Grundlage, wenn Sie sich später auf Tätigkeiten in der Ausbildungsleitung vorbereiten möchten.
Das können Sie nach dem Lehrgang
- Ausbildungsprojekte strukturiert planen, steuern und dokumentieren
- begrenzte Zeitfenster durch Selbst- und Zeitmanagement sinnvoll nutzen
- Aufgaben, Termine und Büroarbeit übersichtlich organisieren
- Ausbildungsprozesse weiterentwickeln und im Team abstimmen
- Personalmarketing und Employer Branding für die Ausbildung einsetzen
- die Ausbildungsleitung bei delegierten Aufgaben wirksam unterstützen
- eine Grundlage für spätere Tätigkeiten in der Ausbildungsleitung schaffen
FÜR WEN DER LEHRGANG GEDACHT IST
Für Praxisanleitende, die Ausbildung nicht nur begleiten, sondern mitgestalten möchten
Der Lehrgang richtet sich vor allem an qualifizierte Praxisanleitende, die neben der unmittelbaren Anleitung klar definierte Aufgaben, Projekte oder koordinierende Tätigkeiten im Ausbildungsteam übernehmen möchten.
Dafür ist weder eine feste Freistellung noch eine Leitungsposition erforderlich. Entscheidend ist der Wunsch, Ausbildung aktiv weiterzuentwickeln und Verantwortung im Team zu übernehmen.
Der Lehrgang passt zu Ihnen, wenn Sie …
- als Praxisanleitende Ausbildung aktiv mitgestalten möchten
- einzelne Projekte oder organisatorische Aufgaben übernehmen
- Ihre Ausbildungsleitung bei klar abgegrenzten Aufgaben verlässlich unterstützen möchten
- sich auf mögliche spätere Tätigkeiten in der Ausbildungsleitung vorbereiten möchten
- in der Ausbildungsorganisation oder Verwaltung arbeiten und Managementkompetenzen benötigen
Teilnahmevoraussetzung: Eine Qualifikation zur Praxisanleitung ist empfohlen, aber nicht verpflichtend. Der Lehrgang qualifiziert nicht zur Praxisanleitung und ersetzt nicht die 300-stündige berufspädagogische Zusatzqualifikation.
Kompetenzen für erweiterte Aufgaben im Ausbildungsteam
Die sechs Module verbinden Rollen- und Schnittstellenkompetenz, Nachwuchsmanagement, Qualitätsentwicklung, Change Management, Projektarbeit und Selbstorganisation. Alle Inhalte bauen auf vorhandenen Kompetenzen auf und richten den Blick konsequent auf erweiterte Aufgaben im Ausbildungsteam.
MODUL 1 · 1 TAG
Rolle und Verantwortung im Ausbildungsteam
- Rollen, Aufgaben und Schnittstellen verstehen
- Delegierte Aufgaben sicher einordnen und übernehmen
- Erwartungen, Zuständigkeiten und Zusammenarbeit abstimmen
MODUL 2 · 1 TAG
Kommunikation und Konfliktklärung an Schnittstellen
- Kommunikation zwischen Auszubildenden, Lernorten, Wachen und Leitungskräften gestalten
- Feedback und schwierige Gespräche professionell führen
- Mehrparteienkonflikte moderieren und geeignete Eskalationswege nutzen
MODUL 3 · 2 TAGE
Nachwuchsmanagement und Ausbildungsmarketing
- Die Generationen Z und Alpha verstehen und ansprechen
- Employer Branding, Recruiting und KI im Ausbildungsmarketing einsetzen
- Preboarding, Onboarding, Motivation und Bindung gestalten
MODUL 4 · 1 TAG
Qualitätsentwicklung und Change Management
- Entwicklungsbedarfe in der Ausbildung erkennen
- Verbesserungen mit Kaizen und Change Management gestalten
- Beteiligte einbeziehen und Veränderungen nachhaltig verankern
MODUL 5 · 1 TAG
Projektmanagement und Praxistransfer
- Grundlagen des Projektmanagements sicher anwenden
- Ausbildungsprojekte strukturiert planen, steuern und dokumentieren
- Das eigene betriebliche Praxisprojekt entwickeln und auswerten
MODUL 6 · 1 TAG
Selbstorganisation und Besprechungsmanagement
- Begrenzte Freistellungs- und Arbeitszeiten wirksam nutzen
- Aufgaben priorisieren und Büroarbeit übersichtlich organisieren
- Besprechungen vorbereiten, moderieren und nachbereiten
Aus einer Idee wird ein umsetzbares Praxisprojekt
Im Rahmen des Lehrgangs bearbeiten Sie eine praxisbezogene Fragestellung aus dem Ausbildungsmanagement. Das Thema kann sich aus Ihrer eigenen Berufserfahrung, einer typischen Herausforderung im Rettungsdienst oder einem Aufgabenfeld ergeben, mit dem Sie sich künftig intensiver beschäftigen möchten.
Sie entwickeln daraus ein fachlich fundiertes und auf die Praxis übertragbares Konzept. Eine unmittelbare Umsetzung im eigenen Betrieb oder ein offizieller Projektauftrag des Arbeitgebers sind dafür nicht erforderlich.
Die wissenschaftliche Hausarbeit dokumentiert die Ausgangslage, das entwickelte Vorgehen und die möglichen Ergebnisse. So verbinden Sie den Leistungsnachweis für das Hochschulzertifikat mit einem Thema, das für Ihre persönliche oder berufliche Weiterentwicklung relevant ist.
Mögliche Themen für Ihre Hausarbeit
- Konzept zur Gewinnung und Bindung von Auszubildenden
- Planung eines Projektes zur Weiterentwicklung der Ausbildung
- Verbesserung der Zusammenarbeit an einer Ausbildungsschnittstelle
- Kontinuierliche Verbesserung eines Ausbildungsprozesses
- Entwicklung eines Preboarding- oder Onboardingkonzeptes
- Entwicklung einer geeigneten Besprechungs- oder Organisationsstruktur
Wissenschaftliches Arbeiten – verständlich begleitet: Für viele Teilnehmende ist diese Hausarbeit der erste Kontakt mit wissenschaftlichem Arbeiten. Das ist kein Hindernis: Während des gesamten Lehrgangs begleiten wir Sie Schritt für Schritt – von der Themenfindung und Gliederung bis zur Ausarbeitung. Vorerfahrungen mit wissenschaftlichen Hausarbeiten sind nicht erforderlich.
Ein Abschluss, der Ihre zusätzlichen Kompetenzen sichtbar macht
Der berufsbegleitende Lehrgang verbindet sieben Online-Präsenztage mit Selbststudium und Praxistransfer. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Hochschulzertifikat mit 14 ECTS-Punkten, das Umfang und Niveau Ihrer erworbenen Kompetenzen dokumentiert.
7
Online-Präsenztage
14
ECTS-Punkte
420
Stunden Gesamtworkload
Hausarbeit
wissenschaftlicher Leistungsnachweis
Wie setzen sich die 420 Stunden zusammen?
An Hochschulen berücksichtigen ECTS-Punkte nicht nur die Präsenzzeit, sondern den gesamten Lern- und Arbeitsaufwand eines Lehrgangs. Für dieses Hochschulzertifikat wird jeder ECTS-Punkt mit 30 Stunden angesetzt.
- 56 Stunden entfallen auf die sieben Online-Präsenztage.
- 364 Stunden umfassen das individuelle Selbststudium, die Vor- und Nachbereitung, den Praxistransfer zwischen den Lehrgangstagen sowie die Entwicklung und Ausarbeitung der wissenschaftlichen Hausarbeit.
14 ECTS × 30 Stunden = 420 Stunden Gesamtworkload.
Die Zeiten für Selbststudium und Praxistransfer können flexibel und berufsbegleitend organisiert werden.
Die 14 ECTS-Punkte dokumentieren den hochschulischen Arbeitsumfang. Ob und in welchem Umfang eine spätere Anrechnung möglich ist, entscheidet die jeweilige Hochschule in Abhängigkeit vom konkreten Studiengang, der inhaltlichen Übereinstimmung und den dort geltenden Anerkennungsregelungen.
NÄCHSTE LEHRGÄNGE
Wählen Sie den Kursstart, der zu Ihnen passt
Das Hochschulzertifikat wird mehrmals im Jahr angeboten. Jeder Lehrgang umfasst dieselben sechs Module mit insgesamt sieben Live-Online-Tagen von 09:00 bis 16:00 Uhr. Wählen Sie einfach den Terminverlauf, der sich am besten mit Ihrem Berufs- und Privatleben vereinbaren lässt.
Sollte ein einzelner Termin nicht passen, können Sie das betreffende Modul wahlweise live in einem anderen Lehrgang nachholen oder über unsere interne Lernplattform eigenständig nacharbeiten. Nach jedem durchgeführten Modul stellen wir Ihnen dafür umfangreiche Materialien zur Verfügung. So entscheiden Sie selbst, welche Form für Ihre persönliche Situation am besten geeignet ist.
LEHRGANG 01/2027
- 12. Januar 2027 – Modul 1
- 19. Januar 2027 – Modul 2
- 26. und 27. Januar 2027 – Modul 3
- 02. Februar 2027 – Modul 4
- 11. Februar 2027 – Modul 5
- 15. Februar 2027 – Modul 6
Vorbereitung ab 29. Dezember 2026: Zwei Wochen vor dem ersten Live-Online-Tag erhalten Sie Zugang zum internen Bereich mit Erklärvideos zur Hausarbeit, Themenhinweisen und vorbereitenden Materialien.
Abgabe der Hausarbeit: spätestens am 31. März 2027.
LEHRGANG 02/2027
- 01. Juni 2027 – Modul 1
- 08. Juni 2027 – Modul 2
- 15. und 16. Juni 2027 – Modul 3
- 22. Juni 2027 – Modul 4
- 28. Juni 2027 – Modul 5
- 01. Juli 2027 – Modul 6
Vorbereitung ab 18. Mai 2027: Zwei Wochen vor dem ersten Live-Online-Tag erhalten Sie Zugang zum internen Bereich mit Erklärvideos zur Hausarbeit, Themenhinweisen und vorbereitenden Materialien.
Abgabe der Hausarbeit: spätestens am 22. August 2027.
690 € pro Person
inklusive Mehrwertsteuer · Ratenzahlung im Buchungsprozess möglich
7 Live-Online-Tage · Kursmaterialien · Hochschulzertifikat mit 14 ECTS
FÜR AUSBILDUNGSLEITUNGEN UND TRÄGER
Mehr Kompetenz im Team. Mehr Entlastung für die Ausbildungsleitung.
Gute Ausbildungsqualität sollte nicht von einer einzelnen Person abhängen. Der Lehrgang bereitet Mitarbeitende darauf vor, klar definierte organisatorische, koordinierende und projektbezogene Aufgaben im Ausbildungsteam professionell zu übernehmen.
So können vorhandene Freistellungszeiten wirksamer genutzt, Projekte verlässlicher umgesetzt und wichtige Ausbildungsthemen auf mehrere qualifizierte Schultern verteilt werden.
Das gewinnt Ihre Organisation
- Klar definierte Aufgaben können verlässlicher delegiert werden
- Vorhandene Freistellungszeiten werden wirksamer genutzt
- Ausbildungsprojekte und Verbesserungen werden strukturiert umgesetzt
- Nachwuchsgewinnung und Ausbildungsqualität werden gestärkt
- Die Organisation wird weniger abhängig von einzelnen Wissensträgern
Klare Rollen statt Parallelstrukturen: Die strategische Gesamtverantwortung verbleibt bei der Ausbildungsleitung. Der Lehrgang stärkt die Fähigkeit, definierte Aufgaben verlässlich zu übernehmen und die Ausbildungsleitung wirksam zu unterstützen.
Persönlicher Austausch – ortsunabhängig
Alle Präsenztage finden live über Zoom statt. Sie lernen ortsunabhängig und profitieren zugleich vom unmittelbaren Austausch mit den Dozierenden und den anderen Teilnehmenden.
Praxisbezogene Übungen, Diskussionen und gemeinsame Fallbetrachtungen unterstützen den Transfer auf die eigene berufliche Situation. Ergänzende Materialien, Erklärvideos und Arbeitshilfen stehen Ihnen über den internen Kursbereich zur Verfügung.
- Sieben interaktive Live-Online-Tage
- Unmittelbarer Austausch und praxisbezogene Übungen
- Umfangreiche Materialien über den internen Kursbereich
- Flexible Nachholung oder eigenständige Nachbereitung einzelner Module
Fachliche Veröffentlichungen von Prof. Dr. Heine zu Management, kontinuierlicher Verbesserung und Personalmarketing im Rettungsdienst. Die Bücher sind keine verpflichtende Kursliteratur.
Ihre Dozenten
Prof. Dr. Daniel Heine
Daniel Heine ist Professor für Management im Gesundheitswesen und Leiter des RDI. Er verbindet langjährige Rettungsdienstpraxis und Hochschullehre mit Führungserfahrung als ehemaliger DRK-Kreisgeschäftsführer. Seine Schwerpunkte liegen in der Personalentwicklung, im Ausbildungs- und Nachwuchsmanagement, im Personalmarketing sowie in der Organisationsentwicklung. Im Lehrgang überträgt er wissenschaftlich fundierte Konzepte auf die konkreten Anforderungen moderner Ausbildungsteams.
Alexander Schiffmann B.A.
Alexander ist Schulleiter einer Rettungsdienst-Akademie und seit mehr als zwölf Jahren in der Erwachsenenbildung tätig. Seine Schwerpunkte liegen im Bildungsmanagement und in der Qualitätsentwicklung. Im Lehrgang zeigt er, wie Kommunikation an Schnittstellen gelingt, Erwartungen und Zuständigkeiten geklärt und schwierige Gespräche sowie Konflikte mit mehreren Beteiligten professionell bearbeitet werden können.
Häufige Fragen zum Hochschulzertifikat
Hier finden Sie kompakte Antworten auf die wichtigsten Fragen zu Teilnahme, Ablauf, Hausarbeit und Hochschulzertifikat.
Benötige ich für die Teilnahme bereits eine Qualifikation zur Praxisanleitung?
Eine Qualifikation zur Praxisanleitung ist empfohlen, aber nicht verpflichtend. Der Lehrgang richtet sich auch an Mitarbeitende aus Ausbildungsorganisation und Verwaltung, die erweiterte Aufgaben im Ausbildungsteam übernehmen möchten. Er qualifiziert jedoch nicht zur Praxisanleitung und ersetzt nicht die 300-stündige berufspädagogische Zusatzqualifikation.
Ersetzt der Lehrgang die 300-stündige Qualifikation zur Praxisanleitung?
Nein. Der Lehrgang qualifiziert nicht zur Praxisanleitung und ersetzt ausdrücklich nicht die 300-stündige berufspädagogische Zusatzqualifikation. Er baut auf vorhandenen beruflichen Kompetenzen auf und vermittelt weiterführendes Wissen für organisatorische, koordinierende und projektbezogene Aufgaben im Ausbildungsteam. Wer die Qualifikation zur Praxisanleitung erwerben möchte, muss weiterhin die dafür vorgesehene Zusatzqualifikation absolvieren.
Was passiert, wenn ich an einem Online-Präsenztag nicht teilnehmen kann?
Sie können das betreffende Modul freiwillig in einem anderen Lehrgang live nachholen oder über die interne Lernplattform eigenständig nacharbeiten. Nach jedem durchgeführten Modul stehen dafür umfangreiche Materialien und Arbeitshilfen zur Verfügung. So können Sie die für Ihre persönliche Situation passende Form wählen.
Muss ich das Praxisprojekt in meinem eigenen Betrieb umsetzen?
Nein. Sie entwickeln ein fachlich fundiertes und auf die Praxis übertragbares Konzept zu einer Fragestellung aus dem Ausbildungsmanagement. Eine unmittelbare Umsetzung im eigenen Betrieb oder ein offizieller Projektauftrag des Arbeitgebers sind dafür nicht erforderlich.
Ist die Hausarbeit auch ohne Erfahrung im wissenschaftlichen Arbeiten machbar?
Ja. Für viele Teilnehmende ist die Hausarbeit der erste Kontakt mit wissenschaftlichem Arbeiten. Während des Lehrgangs begleiten wir Sie Schritt für Schritt – von der Themenfindung und Fragestellung über Gliederung und Aufbau bis zur Ausarbeitung. Vorlagen und Orientierungsmaterialien inklusive Erklärvideo werden zur Verfügung gestellt.
Wie setzen sich die 420 Stunden Gesamtworkload zusammen?
Die 14 ECTS-Punkte bilden den gesamten Lern- und Arbeitsaufwand ab, nicht nur die Präsenzzeit. 56 Stunden entfallen auf die sieben Online-Präsenztage. Weitere 364 Stunden umfassen Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Praxistransfer zwischen den Modulen sowie die Entwicklung und Ausarbeitung der wissenschaftlichen Hausarbeit. Damit ergeben 14 ECTS × 30 Stunden insgesamt 420 Stunden.
Was bedeutet Praxistransfer zwischen den Modulen?
Jeder Lehrgangstag bildet ein in sich abgeschlossenes Modul und vermittelt konkrete Impulse für den Ausbildungsalltag. In der Zeit bis zum nächsten Modul können Sie das Gelernte reflektieren, eigene Abläufe beobachten und einzelne Methoden oder Veränderungen ausprobieren, wenn sich dafür eine passende Gelegenheit ergibt. Es geht nicht darum, Situationen künstlich herbeizuführen oder jeden Inhalt sofort praktisch umzusetzen. Praxistransfer bedeutet, neue Perspektiven und Werkzeuge schrittweise in die eigene berufliche Praxis zu übertragen. Auch diese Reflexions- und Anwendungsphasen gehören zum Gesamtworkload des Lehrgangs.
Können die 14 ECTS-Punkte auf ein Studium angerechnet werden?
Eine Anrechnung kann grundsätzlich geprüft werden. Darüber entscheidet immer die jeweilige Hochschule in Abhängigkeit vom konkreten Studiengang, der inhaltlichen Übereinstimmung und ihren geltenden Anerkennungsregelungen. Deshalb kann keine pauschale Anrechnung garantiert werden. Das Hochschulzertifikat und die Modulbeschreibungen können zur individuellen Prüfung eingereicht werden.
Bereit, Ausbildung aktiv mitzugestalten?
Wählen Sie jetzt den Lehrgang, der zu Ihrem Kalender passt, und sichern Sie sich Ihren Platz.
690 € pro Person
inklusive Mehrwertsteuer · Ratenzahlung im Buchungsprozess möglich
7 Live-Online-Tage · Kursmaterialien · Hochschulzertifikat mit 14 ECTS